【哈工大（深圳）宣】（单予辉/文 向碧霞 张韶琛 学生全媒体中心 李镒彤 王俊曈 张佳敏/图）为进一步落实哈工大四类杰出人才培养目标，引导青年学子树立科学的职业生涯发展观，日前，深圳校区举办卓越人才生涯规划嘉年华活动，青年学子“沉浸式”体验探索自我、点亮梦想的成长之旅。

探索生涯，绘制蓝图

“你的目标是学术大师、工程巨匠、业界领袖，还是治国栋梁？”在嘉年华活动开场区的展示墙上，一连串“时代之问”吸引了大家驻足思考。

此次活动作为《卓越人才生涯规划》课程的实践延伸，以“探索生涯，勾勒愿景，燃起希望星火；洞察世界，认识真我，勇赴明日之约”为主题，创新性采用大型户外闯关式体验形式，巧妙融合课堂教学与校园活动，将生涯教育融入趣味互动之中。

活动以游戏、问答与任务打卡等形式展开，引导同学们在轻松愉悦的氛围中进行自我探索、思考成长路径、激发内在潜能。同学们领取活动手册、完成线上注册后，从“起点区”出发，依次挑战九个主题关卡。每完成一项任务，便可收获专属印章与成长启示，在不断闯关的过程中，逐步明晰个人的职业方向与人生目标。

九大关卡，燃动青春

活动现场热闹非凡，设置了“生涯指明星”“探秘职业去向”“玩转兴趣星球”“闪亮能力之星”“绘制意义之花”“设计生涯蓝图”“SMART大学生”“珠行万里”“生涯帮帮手”等九大主题关卡。

在“生涯指明星”环节，同学们通过榜样故事寻找内心的职业灯塔；在“探秘职业去向”中了解专业背后的多元发展路径；“玩转兴趣星球”和“闪亮能力之星”让大家在趣味互动中发现自身潜能与核心竞争力；而“绘制意义之花”“设计生涯蓝图”引导学生将个人理想与家国情怀相结合，思考如何让热爱回应社会需求，成为有担当、有作为的新时代青年。

“珠行万里”团队挑战区人声鼎沸，五人一组的同学们齐心协力完成小球传递任务，加油声此起彼伏。协作、沟通与默契在游戏中得以升华，让大家体会到团队协作的力量。

完成全部关卡后，许多同学表示，这次嘉年华不仅是一场丰富有趣的活动体验，更是一次自我探索与成长的旅程，在活动中对自己的兴趣、能力与目标有了更清晰的认识，也在与同伴的交流与合作中汲取了宝贵的成长力量，坚定了前行的方向。

生涯启航，助力成长

“活动形式很新颖，也很走心。一边玩一边思考，明确了自己的兴趣与方向。”2025级本科生卢家欣分享道。“原来职业规划离我们并不远，从现在就能开始积累！”2025级本科生周俊源感慨地说。

学生工作部（处）相关负责人表示，职业生涯教育是落实“四类杰出人才”培养的重要环节。校区坚持“教育前置化”理念，将生涯教育融入大学早期阶段，引导学生尽早开展自我认知、专业认知与职业认知探索，帮助青年学子明确发展方向、激发成长动力。校区将持续创新生涯教育形式，打造更多融思想性、趣味性与实效性于一体的特色活动，为青年学子实现高质量充分就业与全面发展保驾护航。（编辑 谢梁晖 审核 张惠屏 陈南坤）

活动现场