“高层次国际化人才培养创新实践项目” 2023年寒假PBL交叉学科线上课程方案及报名通知 - 讲座论坛 - 新闻中心

“高层次国际化人才培养创新实践项目” 2023年寒假PBL交叉学科线上课程方案及报名通知

发布时间：2022-12-16 20:15:35 3502

由教育部人文交流中心发起实施、我校加盟参与、校区国际处与人文与社会科学学院共同承办的“高层次国际化人才培养创新实践项目”即将开办寒假PBL交叉学科线上课程。课程聚焦热门学科领域，邀约海外知名院校教授和专家执教，采用PBL(Project-Based Learning，项目式学习)教学法，开展二十五门不同类型的交叉学科课程（32学时/门）。为提升学生综合素养，开拓国际视野，我校面向全校中国籍同学，不限专业，不限学位（本科或研究生），免费提供50个课位参与该线上课程，视情况择优选拔学生，培养批判思维、领导能力及持续学习能力。现将相关事宜通知如下：

一、课程设置

2023年寒假PBL交叉学科线上课程清单如下，报名网站上可详细查阅各课程介绍与大纲，确定目标课程。

课程名称	授课专家	所在高校	学科交叉
自然语言处理与网络舆情监控	Dr. P.K	俄亥俄州立大学	语言学+计算机+数学
人工智能与云计算	Prof. M.M	麦吉尔大学	人工智能+计算机科学
人工智能时代下的机器人设计	Prof. J.F	纽约大学	人工智能+计算机科学
人工智能与医疗健康产业	Prof. R.R	加州大学洛杉矶分校	人工智能+公共卫生
数据科学与商业分析	Prof. N.Z	弗吉尼亚大学	数据科学+商科
大数据与城市规划：节能建筑及能源系统设计	Dr. D. M	伦敦大学学院	计算机+城市规划
数字经济与整合营销	Dr. D. A C	莱斯大学	计算机科学+商科
数据科学在大数据金融行业中的应用	Dr. Md. M	加州大学河滨分校	数据科学+商科
5G与无线通讯技术	Prof. T. R	爱丁堡大学	通信工程+计算机科学
元宇宙时代的区块链与信息安全构建	Prof. J. F	纽约大学	计算机科学+网络工程
媒体艺术与社会性别	Prof. W.J. D	加州大学伯克利分校	社会学+传媒
人工智能如何赋能教育数字化转型	Prof. A. L	加州大学洛杉矶分校	教育学+人工智能
现代农业与生物质能源研究	Prof. P. S	昆士兰大学	农业工程+环境科学
压力情绪健康管理和心理认知	Prof. K. S. M	墨尔本大学	心理学+教育学
数字经济与智能金融	Dr. D. A. C	莱斯大学	计算机科学+商科
大数据时代下大众传播策略	Prof. A. M	维克森林大学	传媒+计算机科学
体育经济与市场营销	Prof. M. D	巴黎萨克雷大学	体育+商科
创新实践与领导力	Prof. D. A	香港中文大学	经济+战略管理
能源经济管理与可持续发展	Prof. X. F	爱丁堡大学	环境工程+经济学
金融市场与法律监管的机遇与挑战	Dr. G. U	哥伦比亚大学	商科+法律
基于社会学习、公平与发展的教育心理学	Prof. G. M	伦敦大学学院	心理+教育
新信息时代下的人际关系传播的思考	Prof. A. M	维克森林大学	传媒+信息技术
博弈论分析与实践：以全球环境问题为例	Prof L. L	伦敦大学学院	经济+环境科学
人类发展中的文化记忆与创意设计	Prof A. Y	曼彻斯特大学	人类学+文化管理
以游戏为例:概率与统计的应用与探索	Prof A. L	苏黎世联邦理工大学	数学+统计

二、课程安排

1. 课程模块：每个课题由4个模块组成，共32课时。

模块	内容	课时（45分钟/课时）
模块一学习指南	什么是PBL教学方法	2
	PBL教学的常见形式
模块二 PBL课程	交叉学科PBL课程设计	16
	梳理预习材料和知识点
	制定小组项目方向
	点评小组项目成果
模块三助教辅导	对知识点进行查漏补缺	12
	跟进小组项目调研进度
	指导小组展示项目成果
模块四未来展望	升学与就业方向展望	2
	个人规划及发展建议
总课时		32

2.课程时间：2023年1月28日-2023年2月12日，在高校寒假期间开展。

周期

时间

课程内容设置

课时

第一周

学习指南

教授及助教辅导

1.28

周六

什么是PBL教学方法

1.28

周六

PBL教学的常见形式

1.29

周日

教授课-1

交叉学科PBL课程设计及知识点学习

1.30

周一

助教课-1

知识点查漏补缺

1.31

周二

教授课-2

制定小组项目方向

第二周

教授及助教辅导

2.1

周三

助教课-2

知识点查漏补缺

2.2

周四

教授课-3

交叉学科课程知识学习

2.3

周五

助教课-3

知识点查漏补缺&跟进小组项目调研进度

2.4

周六

教授课-4

互动与项目设计跟进答疑

1.5

2.6

周一

助教课-4

跟进小组项目调研进度

2.7

周二

教授课-5

交叉学科课程知识点学习

第三周

教授及助教辅导

未来展望

2.8

周三

助教课-5

跟进小组项目调研进度

2.9

周四

教授课-6

交叉学科课程知识点学习

2.10

周五

助教课-6

知识点查漏补缺&指导小组项目成果展示

2.11

周六

教授课-7

教授点评小组项目成果

1.5

2.12

周日

升学与就业方向展望

2.12

周日

个人规划及发展建议

总课时

3. 课程形式：通过线上平台开展，录播学习与直播互动相结合的方式。

4. 考核方式：考勤20%+课后练习60%（共分6次，每次练习总成绩占比10%）+个人作业（科研报告）20%。按项目要求完成课程学习并取得合格成绩的学生，可获得由教育部中外人文交流中心颁发的电子版课程证书

三、报名要求

1. 校区在籍全日制本科生、研究生。

2. 热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德和政治素质。

3. 英文水平好，能够完成全英文或中英文双语课程学习。

4. 在校期间未受过纪律处分，身体健康、心理健康、诚实守信，能顺利完成学习任务。

5. 课程将全程考勤，学员必须保证按时参加所有课程并积极完成课程活动。

四、报名流程

1. 即日起至2022年12月30日23:59，学生通过哈工大（深圳）专属报名链接https://jinshuju.net/f/IzRbcd进行注册、报名和选课，请注意填写正确的邮箱地址和联系方式。报名的学生请同时加入QQ群（850380264），以便查收相关通知。

2. 完成报名及选课后，学生所在高校将对学生报名及选课进行审核。

3. 学生在2023年1月3日前会收到邮件通知是否通过审核。通过审核的学生根据邮件说明查看课程表、下载并了解上课预习资料及开课时间等信息。

五、校内学分认定说明

选课通过的本科生请于2023年1月6日前登录“本研教学管理与服务平台”提交校内项目申请（操作说明详见附件1），提交后及时联系所在学院教学秘书和辅导员进行审核，并关注审核进度。选课通过的研究生请于2023年1月6日前填写交流项目申请表（附件2）和交流学习计划表（附件3），经学院审核签字后提交至教务部（H612）。为及时进行学分认定，请获得交流成绩单或证书后尽快填写交流学习学分认定表（附件4&5），由所在学院教学院长审核签字后交至教务部（H612），审核通过后获得学分。

六、联系人

1. 校内项目申请和学分认定等事宜，请咨询教务部张老师，电话：26624798，邮箱：zhangping@hit.edu.cn。

2. 平台项目信息及申请等事宜，请加入QQ交流群（850380264）咨询。

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