讲座题目：语言教师发展与教师科研

时间：2017年12月28日星期四 下午3：00-5：00

地点：A307

主办方：哈尔滨工业大学（深圳）人文与社会科学学院

讲座摘要：

语言教师发展研究关系到语言教师的切身利益，然而如何在这一课题上做出新意是教育研究者在项目申报、发表期刊文章时所面临的困扰。本讲座对语言教师发展研究的现状进行了总括式点评，将现有研究归纳为“成为教师的过程” 、“教师教育”、“教师发展方式”三大类目。讲座还将逐一点评具体的研究方向及课题，包括教师的动机和信念、教师教育政策、师范专业内容设置、教师身份、教师的语言意识、教师自主性、社会变革中的教师等。对当前的研究重点和今后可能的研究热点亦作出研判。最后，讲者从研究者角度出发，分享如何在研究选题，进行和写作过程中寻找合适的‘灰姑娘’题目，进行踏实的研究，并把‘灰姑娘’包装成‘公主’投稿和发表。 在期刊发表文章过程中需要经历许多挑战和苦难，希望通过分享能向新手研究者提供一些策略和建议来应对这些挑战和试炼。

（有学术小票）

 专家简介：

高雪松，澳大利亚新南威尔士大学教育学院英语教育系副教授，博士生导师。他的主要研究领域：语言政策研究、社会语言学、自主学习、学习策略、教师发展、高等教育。2013年3月到12月(MARCH, 2013-DECEMBER 2013) ，担任SYSTEM:  AN INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND APPLIED LINGUISTICS）（ELSEVIER, SSCI)的副主编，2014年1月至今，担任该期刊的共同主编。2014年7月起，成为SPRINGER国际出版社英语教育系列丛书共同主编.他也是许多国际期刊的编委会成员，包括THE ASIA PACIFIC EDUCATION RESEARCHER (SSCI)，JOURNAL OF LANGUAGE, IDENTITY AND EDUCATION (SSCI), MULTILINGUAL EDUCATION和TEACHER DEVELOPMENT. 他曾任香港应用语言学学会（HONG KONG ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUISTICS）主席,《英语作为第二语言教学季刊》（TESOL QUARTERLY）（SSCI）杂志编审委员会委员（MEMBER OF EDITORIAL AND ADVISORY BOARD）, 2012年3月到2013年12月，曾担任THE ASIA PACIFIC EDUCATION RESEARCHER的副主编。